班级活动策划

班级活动策划 篇1

　 一、活动简介；

　此次趣味运动会是民商06级1连走到现在史无前例的一次大型活动，是迎接XX年北京奥运会的最有意义的联谊活动之一；此次趣味运动会是由热爱体育运动的“一连人”共同全力打造的一场声势浩大 、规模空前的脑力与体力
、个性与团结相结合的体育大聚会 。本次趣味运动会以“快乐运动 ，快乐一连 ”为宗旨
，以构建和谐校园，活跃文化氛围、提高同学综合素质为目的 ，同时为同学们搭建了一个展示才华 、锻炼自我的平台
。

　 二
、活动时间： XX年12月14日16：00（遇雨顺延）

　 三、活动地点： 北园壮志路（好望角处集合）

　 四 、活动对象： 民商06级一班
，二班，三班全体同学

　 五
、活动形式： 趣味运动项目比赛

　 六、项目介绍：

　（1）拔河：以班级为单位 ，每班出10男10女
，采取三局二胜制，实行班级循环赛；设置一等奖 ，二等奖，三等奖
，并颁发奖状。

　（2）跳绳：1 、按班分组，两人绕绳 ，人数不限
，不间断，进去多者为胜 。

　2、按班分组 ，两人绕绳
，一人跳一个，相同时间内通过次数多者为胜
。

　（3）猫捉老鼠：全体同学组成两组 ，每组50余人
，围成两圈，内圈和外圈 ，对齐组成老鼠洞
，一老鼠洞只能容纳两只老鼠，当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时 ，外圈老鼠需逃走，当老鼠被捉住
，既刻变成猫。

　（4）十人绑腿跑：十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧 ，站在起跑线前
，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散 ，比赛成绩无效 。

　（5）单杠夹人：两人吊在但杠上
，互相用腿夹住对方，先落下者为输
。实行擂台赛 ，连续守擂三次成功即可获得物质奖励
，并评选出“单杠王
”。

　（6）踢毽子: 在给定范围内活动，从第一次击毽到毽子落地进行记数 ，时间不限 
，个数多者为胜 。

　（6）袋鼠跳：四人一组，隔12米相向而站 ，一边两人；一边同学用编织袋套住脚和腿，两手轻提袋子；跳到对面同学面前
，迅速取下袋子给另一个同学套上，继续接力 ，四人跳完为止。计算时间
，用时最少组取胜
。

　 七
、日程安排：

　（1）前期宣传：制作海报张贴于公告栏（宣委：宋琴 陈玲 徐文）

　（2）活动记录：拍照（宣委：宋琴 陈玲 徐文）

　 八、奖项设置：

　团体奖：最佳表现奖 最佳组织奖 道德风尚奖

　个人奖：奖品以及奖状（生活委员）

　 九 、器材准备：

　（1）拔河用绳一根：体育委员；

　（2）跳绳用绳三根：体育委员；

　（3）绑腿用绳若干：罗 勇；

　 十
、经费预算：

　（1）奖状6张 ，毽子若干  ，编织袋4个；

　（2）各种单项物质奖励；

　（3）生活委员具体操作。

　 十一、注意事项：

　（1）参加之前请大家穿运动鞋；

　（2）活动期间注意安全；

　（3）本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定 。

　 十二 、组织委员会：

　（1） 组织委员组成裁判组；

　（2） 学习委员组成计时组；

　（3） 班长
、团支书组成仲裁组
。

　附：具体流程

　（1） 各班体育委员整队集合；

　体育委员代表宣读运动会注意事项；

　生活委员代表宣读奖项设置；

　团支书代表宣布趣味运动会开始。

　（2） 首先进行跳绳
，分三组，同时进行；

　其次拔河 ，班际循环赛；

　最后各种游戏操作
，视情况而定 。

班级活动策划 篇2

　 一．活动目的

　为了加强班级同学的感情交流，促进班级团结和谐的氛围 ，为了放飞学习上压抑的心情
，为了不断提高同学们的优良情操
。

　 二．活动对象和单位

　1. 活动对象：xx班

　2. 活动单位：班上每一位同学

　 三．活动项目和流程

　1. 上午8：30在化学楼集合。

　2. 乘计程车,公交,单车（待定）到达目的地 。

　3. 分配任务,布置大本营
。

　4. 进行烧烤，用餐。

　5. 自由活动 ，如拍照,打打扑克 。

　6. 集合，玩游戏（推荐杀人游戏）
。

　7. 由文艺委员组织3—5个大众娱乐活动。

　8. 集合点名返校 。

　 四．活动时间和地点

　活动时间：xx年11月**日

　活动地点：槐荫公园或河口大桥

　 五．安保组织措施 按寝室划分小组
，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人 ，ty（负责男生）
，mg（负责女生）
。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班 。

　 六．组织计划

　总策划：班长

　筹备组成员：班委

　 七．注意事项：

　食物和个人必须品自带
。乘车费用自付。私自离队需向班长报告 。安全重于泰山
。

班级活动策划 篇3

　 一、活动主题： 数学与计算科学系首届班级接力赛

　 二 、活动目的：

　1
、加速大一各班的团结和凝聚 ，进一步巩固大二同学的班级集体荣誉感。

　2、通过本次活动发现和挖掘我系高素质运动健儿
，训练并组织一支强劲的队伍，迎战即将举行的我校第七届校运会 。

　3 、进一步提高我系体育素质和体育风尚 ，向全院师生展现我系学生的精神风貌
。

　 三
、主办单位： 数学与计算科学系团学会体育部、保卫部 、女生部。

　 四、参赛对象： 07级
、08级、09级所有班级 。

　 五 、比赛时间： xx年10月中下旬
。

　 六
、比赛地点： 学校新校区田径场标准四百米跑道。

　 七、比赛方式及要求：

　4×400接力赛
，比赛分男子组 、女子组，不分年级 。08级
、09级各班选派4名男生、4名女生组队参加比赛 ，07级各专业选派4名男生 、4名女生组队参加比赛
，男子组
、女子组又各分为两个小组，每组5个参赛队同时参赛。各班报名单一经确定 ，无特需情况不得改动；各参赛队比赛前必须登记本队四人参赛的棒次顺序，比赛时不可再擅自改动
。各队参赛跑道随机决定
，绝对公平，比赛过程中不得因任何原因随意改动。比赛时不要求运动员传接接力棒 ，每一位选手均听口令单独起跑
，班级有效成绩为该队四人个人成绩总和 。比赛时，我们将安排工作人员在跑道各个角监督运动员不得跑内线 ，情节严重者取消个人成绩及所属队成绩
。

　 八、工作人员：( 具体安排另行通知)

　口令员一名
，检录员两名，监督五名 ，记录员6名。

　每一小组比赛进行时
，要求记录员五人记录各队每位运动员的个人400米成绩，并及时登记 ，另外一位记录员在每一轮比赛结束后及时统计各队有效总成绩 。

　 九 、奖项设置:

　1
、男子组、女子组均取个人成绩前三名颁发荣誉证书；并取个人成绩前十二名直接参加我校第七届校运会
。

　2 、男子组、女子组各取总成绩前三名的班级颁发奖状。

　数学与计算科学系团学会体育部
、保卫部、女生部 。

　二〇xx年十月十四日

班级活动策划 篇4

　一 、活动主题：团结互助
，增进友谊

　二
、活动目的与意义：为了让同学增进感情，丰富大学生活 ，彰显大学生的无限活力与激情!

　三、活动对象：11级计算机应用技术(2)班学生

　四 、活动时间：**年9月16日

　五
、活动地点：抚州市名人园

　园区名人雕塑，可让我们了解更多的知识
，风景很好，十分有利于开展各类团结同学 ，增进交流的活动、游戏
。

　路程较远
，我们采用更好的方法，骑自行车 ，感觉很环保
，又有很多快乐。

　六 、活动具体安排：

　1
、观看园内风景，放松心情 ，让同学们在忙碌的学习的时候感受大自然的气息 。

　2、大家各自逛 、漂亮的地方
、拍下美丽的风景
。然后和同学分享。

　3、大家可以骑自行车 、既可以锻炼身体、又可以更便捷 。

　4
、可以玩一些小游戏
，增进大家的感情。

　策划人；高宝林

班级活动策划 篇5

　 一、活动背景及形式

　随着我校读书节 、征文比赛等富有人文气息的活动成功开展，书香文化逐渐走进我们的大学校园 ，整个校园读书的氛围浓厚
，知识的芬芳萦绕着这一方小小的土地，知识的雨露荡涤着着一颗颗求学的心
。同学们读书的热情高涨 ，读书风气逐渐形成，书成为每个同学每天的必需品
、精神食粮。即此之际
，我校开展“书香班级”和“优秀读者 ”评比活动，将这种读书的的风气推广下去 ，同时为了表扬先进
，为同学树立榜样 。这种氛围的形成是时间的沉淀，热情的凸显 ，是对文学热爱的表现
。读书需要发自内心对知识的渴求
，而不是简单的去应付各类的考试！阅读能增进学识、开拓眼界，是人类文明传承 、思想火花迸裂的有效途径。的确 ，阅读是当代青年的需求
，也是大学生的必修课 。

　江山代有才人出，学校涌现了一大批热爱读书的同学 ，他们读书的热情动了一大批同学
，使得读书在学校进一步得到开展
。所以为了方便同学们的读书交流
、表扬先进，特举办开展“书香班级
”“优秀读者”读书经验交流活动。

　本次活动以交流会的形式开展 。

　 二、活动目的

　数据显示 ，我国人均读书量远低于国际水平，而且随着物质文化的快速化
，读书的风气也日益衰落，而且有被世人冷落 、遗忘的危险性
。为了提高同学们对读书的热情 ，丰富同学们的阅历
，开阔同学们的眼界，学到专业以外的知识 ，培养同学们爱读书读好书的习惯。

　通过交流会的形式
，努力让阅读成为生活的内容，成为一种生活方式 ，让阅读成为一种工作状态 。也为今后更好的开展读者协会的各项工作吸取经验
。

　 三
、活动宗旨

　通过交流会的形式
，让学校的书香更加浓郁，带动更多的同学爱上读书。同时通过交流会让爱读书的同学之间充分交流读书经验 ，相互推荐自己读到的好书 。让同学们爱上读书
，以爱读书为荣，同时鼓励先进 ，也为今后更好的开展读者协会的各项工作吸取经验。

　 四、活动主题 打造书香班级，邂逅优秀读者 五 、活动口号

　“读万卷书
，行万里路 ”

　 六
、活动时间

　6月15号下午13：30—15：30

　 七、参与对象

　读者协会会员以及书香班级代表 、优秀读者等

　 八、具体活动安排

　布置：布置书吧，用喷花 ，气球
，彩纸等对教室进行一系列的布置； 适当放些图书，营造一种书香的氛围
。工作人员检查音像多媒体的使用情况 ，以保证活动的顺利进行。

　宣传工作：

　召开活动前一天
，组织读者协会部分成员开会，介绍活动的相关细节 ，以及人员的分工 。

　活动流程：

　（1） 指导老师讲话

　（2）对参加“书香班级
”
、“优秀读者”交流会的部分同学进行表彰

　（3）书香班级代表发言
，对希望图书馆购进的书籍进行推荐

　（4）交流读书经验
。

　（5）进行表彰。

　（6）指导老师总结学期工作及对下学期工作期望 。

　（7）适当安排一些娱乐活动
。

　活动各负责人具体工作：

　夏翠 电话： 负责随手拍活动获奖人的通知与签到

　王永超 电话： 书香班级通知与签到

　朱存安 电话： 优秀读者通知与签到

　 九、经费预算

　暂无

　 十 、活动后期工作

　1
、 由社长、活动部部长对活动作出总结（对活动的心得收获以及评价）

　2 、每组留三人参加卫生扫除。具体分工：一组清扫地面，二组三组拖地 ，四组清理桌

　3
、作为读者协会活动
，应拍下相关相 片作美好回忆，同时为活动后期宣传提供相关资料 。

　 十一、活动注意事项

　1 、为了在活动后写好总结 ，应安排相关人员作好活动全程记录
、

　2、估计届时到场的人员较多，计划好应该采购的相关物品
。

　3 、在活动期间应做好场地保洁工作面
，清理墙上的文字画。

　 十二
、活动邀请人员

　14届书香班级代表（14届书香班级的学习委员）

　15届书香班级代表（15届书香班级的学习委员）

　图书馆各位老师及工作人员

　图书馆读者协会会员

　在校学生与老师

　常州轻院读者协会

　6月3日

班级活动策划 篇6

　一、活动主题：三国杀

　二 、活动时间：xx年12月24

　三、活动地点：班级自习室

　四
、活动目的：营造快乐的会场氛围 。增强班级凝聚力，为班内各同学以后的友好相处和快乐共事 ，做良好铺垫
。也给同学们一个展现自我的舞台
，同时，也让同学们更多的了解彼此。

　五、活动内容及流程

　前期策划准备阶段：安排节目

　会场布置（最好有复古的感觉）

　嘉宾邀请（主持人 ，其他班班委）

　晚会流程：布置会场：： ——： 
，嘉宾入场：： —— :

　节目开始：1） 、开场（跳舞或者幻灯片）

　2）
、主持人把扑克牌发入每人手中，并宣布晚会开始 。

　3）、班主任致辞

　4） 、介绍嘉宾

　5）
、节目表演（三个到五个歌舞类节目）

　6）、游戏：由主持人或班主任抽取两张锦囊牌决定（南蛮入侵 ，万箭齐发
，乐不思蜀，桃园结义）

　8） 、节目表演（三个到五个语言类节目）

　9）
、游戏：（上次抽牌剩下的两个锦囊）

　10）、主持人致结束词

　11） 、全班唱《朋友》

　12）
、晚会结束

　六、道具准备及经费预算

　三国杀锦囊牌一副。

　扑克牌两副

　抽牌箱

　气球

　彩带

　纸杯

　各种干果 ，水果 开水

　七 、附录：游戏规则

　1）总规则：在主持人发牌后
。得到花色为红桃和梅花的同学
，在惩罚中有权利把惩罚转移到任一异性身上。该异性可以通过抽牌来决定是否代替该名同学接受惩罚 。抽到花色为红时，则判定为无懈可击
。该名同学的转移无效 ，仍由该名同学自己受罚，黑色则由该名异性接受惩罚

　2）南蛮入侵游戏规则：游戏开始时
，由主持人抽取四个数字，两两一组 ，如果组中有一人花色为黑桃的话。可以抽牌来决定对方的成败 。如果抽中花色为黑桃并比自己的点数小
。则判定为兵粮寸断。对方失败 。否则
，则需要比赛接气球来决定输赢，所谓接气球 ，是指同组的两个人
，不能用手触摸气球，要成功的运输到对面的盆里 ，时间为五分钟
，盆中气球多者为胜，胜利者决定失败者干任意一件事
。

　3）万箭齐发游戏规则：由主持人任意抽取四人 ，两两一组
，其中，有红桃花色的同学可以直接抽牌决定己方难度 ，如果抽中牌花色为红桃，并比自己点数小
，则障碍数等于自己点数和抽牌点数的差值，对方则加上差值。开始时由两名同学记忆大概障碍位置 ，然后一名同学把眼睛蒙上
，另一名同学只有三次提醒机会，先到达终点者胜利 。胜利者挑选对方任意队员受罚

　4）乐不思蜀游戏规则：由主持人抽取两名同学 ，然后每人发五张牌
，主持人说一个任意大于25小于35的数字，被抽中的两人分别把手中牌点数相加 ，等于主持人的数字或者距离主持人的数字最近的
，为胜利者，其中被抽中同学如果手中有方块的 ，可以选择任意加减自己牌上的点数
，或者任意加减对方派上自己牌上的点数
。

　5）桃园结义游戏规则：由主持人抽出十二人。六人一组 。然后组内决定出嘴，手（2个） ，脚（2个），屁股
，抽到嘴的同学在抽到手的同学帮助下。吹气球
。然后由两名抽到脚的同学抬起分到屁股的同学把气球坐破。率先完成八个的组胜利 。胜利者挑选对方任意队员受罚
。

　策划人：程小晓

班级活动策划 篇7

　 一、活动主题

　班级活动之户外分组小游戏

　 二
、活动目的

　研究生入学已有近两个月的时间，同学们分别来自于不同的学校和家乡 ，能够相聚在湖南大学工商管理学院便是一种缘分。通过开学这段时间的共同生活和学习
，以及学院和研会组织的一系列诸如素质拓展训练、岳麓山定向越野 、迎新杯篮球赛等等活动，大家相互之间已有了一个大致的认识和了解 ，但由于一些固有的客观原因
，班里面的男生和女生之间
、各寝室之间还是存在着不同程度的生疏 。为了进一步增进同学们之间的交流，加强班级凝聚力 ，培养大家的团队合作意识以及对班级的归属感
，我们筹划了这次的.班级集体活动，一方面以丰富大家的课余生活 ，同时也可为同学之间的互动沟通提供一次好的机会
。

　 三、活动时间

　20xx年10月29日下午

　 四 、活动地点

　“湖南大学 ”校碑南侧天马山景区草坪

　 五
、策划人员

　11级工管院研一班班委

　 六、参与人员

　11级工管院研一班全体同学

　 七 、组织方式

　1
、由班委搜集一些小游戏项目供大家娱乐
，期间各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

　2、这次活动属于一次班级性集体活动，原则上11级工管院研一班全体同学都应按时 、积极的参加 。

　 八
、具体安排

　全体班委负责整个活动的组织和协调工作 ，活动时，除去班委成员以外的所有同学被随机的分为七小组
，各小组之间会进行各种小游戏竞赛项目，我们会对游戏中的获胜者给予小奖品 ，以此活跃气氛
，同时调动大家的积极性
。活动间歇期间，我们也会准备一些休闲小食品供大家享用。下面是具体的活动流程：

　1、班委成员提前买好小食品 ，准备好游戏道具
，并提前一天去活动地踩点 。

　2 、请全班同学于10月28日（周日）下午14:30前在“湖南大学”校碑前集合
。

　3、活动开始前，班长负责确定参加活动的总人数 ，确保无误
，并进行现场随机分组。

　4
、随后在全体班委成员的组织和协调下，依次进行之前准备的各项趣味小竞赛 。

　5、游戏完 ，大约17:00
，进行简单的颁奖和压轴的“抽心愿
”环节。 6 、17:30左右，活动结束 ，同学们各自回学校吃饭
、休息
。

　 九、经费预算

　XXXX元

　 十 、可行性分析

　本次班级活动的整体预算大约为XXXX元，各项支出基本合理
，且活动地点在校区附近.总体来看，本次活动几乎不存在安全隐患 ，我们也做了较为充分的

　准备
，能够确保活动的顺利开展。

　 十一
、活动注意

　1.所有同学都应当有强烈的时间和纪律观念，准时在指定的地点集合

　2.活动过程中各班委需做好整个活动的组织和协调工作 。

　3.同学们应注意个人的财产安全
。

　4.所有同学活动期间请遵守纪律 ，勿擅自个人行动。

　5.活动期间应注意保护周边环境
，活动后将所有垃圾全带回学校处理 。 十二、人员具体安排：

　活动场地确定 、道具及食品的购买：所有班委成员

　小游戏活动主持人：崔煶

　小游戏活动协调人：所有班委成员

　特殊情况处理： 杨茂勇
、赖琼琴

　备用物品：创可贴、红花油等
。

班级活动策划 篇8

　 活动目的: 为了给迷茫中的大一新生解除困惑，让我们更早的了解这美丽而又陌生的校园。同时也为了帮助我们找准人生正确的航向 ，特此举行了以“XX联谊畅谈会”为主题的团日活动 。

　 活动内容：

　阳光里明媚张扬的笑脸
，开满青春不谢的芬芳，带着一份憧憬与美好 ，他们踏入了石家庄学院的校门
，成为了“XX之家 ”的一员，开启了他们人生新的征程
。他们就是积极参加此次团日活动的全体同学。

　首先 ，由两位优秀的同学担任主持人，他们精妙绝伦的开场白拉开了此次团日活动的帷幕 。为了展示同学们的才华
，同时也为了活跃全场气氛，由实力派唱将张丽藏为我们清唱一首《看月亮爬上来》
。她那动听的歌声深深的震撼了我们 ，她那滑稽搞笑的动作
，也引得我们捧腹大笑。这让我们情不自禁的给予了她热烈的掌声 。而后“情歌王子
”张岩和才女万静为我们演唱《小酒窝》，他们那自我陶醉的神情将全场气氛推向了高潮。

　之后 ，主持人宣布《XX联谊畅谈会》正式开始
。同学们积极踊跃的进入了“问题抢先问”这一重大环节。当张欣荣问道：“学校的石榴能随便摘么？我想为本专业同学去摘石榴 。 ”会场再次成了欢乐的海洋
。因为这代表着在XX的每位同学心中都装着“XX之家
”。随着活动的继续进行
，学长学姐们分别从不同方面 、不同角度回答了同学们问的关于学习方法
、班委、系学生会，校学生会 ，以及考研
，兼职等问题 。这使大家受益匪浅
。

　随后，为了增进学长学姐与我们大一新生的感情 ，我们在欢声笑语中进行了“谜语猜猜猜”游戏。游戏规则是大一新生在台上表演动作
，由一位学姐或学长在台下猜，看着台上同学抓耳挠腮的神态 ，真可谓是笑料百出，大家在一起其乐融融 。

　活动的结尾
，团书做了简单的总结，宣布了此次活动的圆满结束
。全班同学以热烈的掌声欢送了学长学姐。

　 活动意义： 此次团日活动使大家了解了大学 ，融入了大学 。并为自己的目标指明了方向
，让我们更好的在石家庄学院的舞台上展示自己的风采！

　应到人数：77

　实到人数：77

　11药物制剂团支部

班级活动策划 篇9

　 一 、活动主题：

　增进班级的凝聚力

　 二、活动的目的与意义 现在秋高气爽，正是出游的好时节
。通过策划本次秋游活动 ，希望在领略优美景色的同时
，也能够促进同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围 ，加强同学们的集体意识
，增强班级的凝聚力，这将对我们今后的学习和生活有很大的促进作用。

　 三
、活动对象：

　注会q1131全体同学

　 四、活动时间：

　11月13日

　 五 、活动地点：

　马鞍山森林公园

　 六
、景点简介 位于武昌之东 ，总面积713 公顷
，其中山林、湖塘 、农田
、苗圃、村庄错落分布，构成典型的山水田园自然生态武汉马鞍山森林公园型环境 。公园内共有17座山林 ，迂回起伏的山形地貌，丰富的森林植被
，使森林公园自然风光秀丽幽雅，放眼望去 ，苍山横翠
，层峦叠嶂，美不胜收。清新秀丽的田园风光 ，尽收眼底
。清新的空气
，美好的风景令人神清气爽，留连忘返。

　人文古迹也多处可寻 。姜太公 、赵云
、朱元璋等历史名人曾在森林公园区域内留下了活动遗迹和民间传说
。太渔山、子龙山 ，吹笛山就是根据有关姜太公 、赵云
、朱元璋的民间传说而得名。太渔山南坡的云岩寺建于唐初
，毁于太平天国战乱时期 。该寺曾与洪山宝通寺、武昌九峰寺齐名
。

　全园规划成四大景区：夹山 、马鞍山、太渔山和吹笛山。目前夹山景区已经正式对外开放 。湖光山色，清新明丽
。主要有三个景点：（1）猴山 部分猴子自由放养在山上 ，在汉仅此一家。猴子们机灵顽皮
，主动向游客讨食，频频做怪相
、玩杂技、耍花招 、表演各种绝活 ，令人捧腹 。比如，吃东西时极其麻利地剥外壳
、撕包装袋
，乃至挑肥拣瘦去粗取精，亲临其境您会觉得猴子简直就是动物王国的头号智者、幽默大师和杂技大师
。 （2）松鸽坪青松林旁濒湖的大草坪上千余只广场鸽时而盘旋在青山秀水之间 ，时而文静静地在游客身边觅食嬉戏
，有的还在游客手中啄食，让人倍感亲切与祥和。 （3) 野营烧烤区 给游客提供整套烧烤工具 ，游客围炉自个动手烧烤
，既饱口福，又有情趣 。晚上可进行野营活动 ，点篝火 、开舞会。此外
，游客还可在湖中划船，在湖边垂钓 ，在草坪上游戏或者登山健身观景
。

　有滑锁20元/人
，可以划船50元/小时，山地赛车10元/次 ，骑马骑驴10元/次

　 七
、经费：

　票价五元/人 食物、车费由班费统一支付

　 八 、具体活动安排 1
、将全体人员分组并确定组长

　2、由组长负责购买食物

　3 、13日上午全体同学在北大门集合（不能去者须事先向班长请假）

　4
、由班长收齐学生证，负责购买团体票
，并带领各小组到指定位置

　5、到指定位置集合后，在规定时间内集合组织烧烤

　6 、11:30集合 ，12:30~15:30自由活动

　7、15:30~17:30大家合影留念后返校

　 九
、注意事项 1、晕车的同学注意做好防范措施。

　2 、各位同学不能擅自离开集体 。一切听从指挥
，安全第一
。

　3
、保管好个人财产，最好不要对太多的钱物 ，尤其是贵重物品。

　4、爱护公务
，租用的物品要特别爱护 。

　5 、不要乱扔垃圾，保持周围环境卫生
。

　6
、注意烧烤时火种的保管 ，切勿引起火灾等。

　7、佩戴隐形眼镜的同学
，请勿离火源太近，以免造成严重后果 。

班级活动方案

　班级会举办班级活动方案 ，目的就是为了增加同学与同学之间的关系
，让他们之间互相更加了解
。下面是由我为大家整理的“班级活动策划书方案(简短) ”，仅供参考 ，欢迎大家阅读本文。

班级活动策划书方案简短(一)

一 、活动主题

　多彩乐园，欢乐童年 。

　 二
、活动目的

　“六一
”国际儿童节是少年儿童自己的节日
，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活 ，学校特根据小学生的年龄特点
，精心打算一系列出色的游艺活动
。本次活动要求人人参与，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一 ，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力
，使学生健康和谐地发展。

三、活动时间

　时间安排：x月xx日下午12：00―3：15 。

　12：00~12：30各游艺场所打算，学生及负责老师到位 ，班主任强化安全教育
，强调本次游艺活动内容及注重点。

　12：30校长公布庆“六一 ”快乐游艺活动开始
。

　12：30~14：30游艺活动。

　14：15校门迎接领导 。

　14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动
。

　14：30赠送仪式：

　①介绍与会领导，敬献红领巾。

　②领导致辞 。

　③领导赠送礼物
。

　④校舞蹈队合唱队表演。

　⑤公布庆“六一
”快乐游艺活动结束 。

　15：00各中队集中 ，整理好教室
，作好总结工作，整理放学
。

四 、活动内容

　1
、各中队打算一个游艺节目 ，地点：各个教室，负责人：各位班主任。

　2、体育组打算三个室外游艺活动
，地点：操场 。

　3 、美术组打算猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地
。

　4、红领巾广播站开启温馨点歌台 ，欢迎老师和学生的点歌与祝福
，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：xxx。

　5
、大队部在上强楼一楼开设心愿墙 ，欢迎老师和学生填写心愿
，负责人：xxx 。

　 五、活动办法

　1 、内容中的1
、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷) ，活动时
，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。学生凭券参加 ，同一个游艺活动只能参加一次
，如达到游戏的要求可免费玩
。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。

　2、获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外 ，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券 。

　3 、每个节目要有新意
，内容符合儿童实际人人参与学生感爱好
。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。

　4
、每位学生填写好游艺券上的班级姓名 ，才可参加游艺活动
，每张游艺券上的黑点破了，本券作费 。

　 六、活动打算

　1 、各活动内容规则由老师自行规定 ，并填写好“游艺节目单 ”x月xx日前上交少少先队大队部
。

　2
、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于x月xx日前上交给xx老师。

　3、有关节目的打算工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成
，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处 ，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目参加办法及其活动规则 。

　4 、活动前
，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛
。

七
、活动时注重事项

　1、活动文明 ，在过程中不可随便插队推搡别的队员
，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

　2 、多观察活动场所 ，尽量到人少的活动场所去游玩 。

　3、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物
，活动结束后，各班负责清理场地
。

八
、活动组织

　各游艺节目例举：

　1、夹心饼干

　规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程 ，未落地者过关。

　2 、抱球跑

　规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米
，途中球不掉则过关 。

　3
、蒙眼敲锣

　规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)

　4、沙包投铁环

　规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中 ，投三次有两次中
，过关
。

　5 、造高楼

　规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。

　6
、吹球过桥

　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关 。

　7、吹蜡烛

　规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜
。

　8 、夹弹子

　规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

　9
、穿针引线

　规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关 。

　10、套圈

　规则：在2米前用圈套前方物体三次 ，套中二次者过关
。

　11 、保龄球

　规则：用实心球从起点滚出
，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)

　12
、踢球过网

　规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关 。

　13、端球过障

　规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球 ，按预定的路线走完
，且球不掉落的队员过关
。

　14 、定点投篮

　规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。

　15、24点速算

　规则：由教师出四张牌 ，三位队员同时竞赛，赛三次
，获胜次数多的队员过关 。

　16
、钓鱼

　规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼
”三条的队员过关
。

　17、筷子投瓶

　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

班级活动策划书方案简短(二)

　 一 、活动主题

　同怀感恩心 ，携手创未来 。

　 二
、活动背景

　还有不到x周便是感恩节了
，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运 、感谢人生 ，或许我们也经历了许多坎坷艰辛
，但是至少我们都健康地成长着
。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的 ，更是幸福的。

　三
、活动目的及意义

　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影
，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐 。同时 ，也为了让同学们学会感恩
，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生 ，我们特开展了此次活动
。

　 四、活动时间及地点

　20xx年xx月xx日，小玲儿基地。

五 、活动参加人员

　营销xx
、青年志愿者协会部分成员 。

　六、活动流程

　1 、前期准备：联系好青志和营销xx班同学
，与他们合作
。

　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物。

　确定好集合时间和地点 。

　2
、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”
。

　让小朋友送花给老师。

　和小朋友一起画画 。

　与小朋友一起跳兔子舞
。

　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

　合影留恋 。

七、经费预算

　xx。

班级活动策划书方案简短(三)

一 、指导思想

　学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现
。为了丰富校园生活 ，以学生全面发展为指导
，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动 ，激发学习兴趣
，发展个性特长，促进学生更好地发展 。

二、目的和意义

　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动 ，是进一步深化教育教学改革
，全面实施
、推进素质德育的一个重要体现
。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活 ，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动
，符合绝大多数学生 、家长的意愿，学生通过活动 ，能获得许多在课堂中学不到的知识
、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长
，促进学生身心健康发展 三课外活动内容

　根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源 ，拟开设两个层面的活动：

　1.以美术 、硬笔书法
、毛笔书法、舞蹈队 、合唱队
、乒乓球、象棋 、科技制作
、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组 。

　要求：兴趣小组活动
，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标 ，认真制定切实可行的活动计划
，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》 ，有活动
，学期末有《兴趣小组总结》

　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书
。

　 四、课外活动兴趣小组的组织

　1.学校成立课外活动领导小组 ，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人
，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织 、实施。

　2.活动要做到“三定 ”(即定内容、定地点
、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作 。

　3.学校课外活动领导小组加强督导 ，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率
，杜绝将活动时间移作它用
。

五、注意事项及其他

　1 、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

　2
、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找 ，否则出现意外学生自己承担责任 。

　3、各活动小组教师提前到位
，不准提前下课，否则出现意外 ，由各小组指导教师承担责任
。

　5 、课外活动期间
，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况 ，学校将定期通报 。

　6
、在一学期课外活动中表现突出者
，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者 ，辅导教师每人200元辅导费
，获得优秀的辅导教师每人400元。

　7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养 ，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓
，勇于创新，发扬奉献精神 ，为深化素质教育
，促进我校学生的全面发展做出贡献
。

班级活动策划书方案简短(四)

一 、 活动名称

　“阳光心态快乐生活
”班级活动。

二
、 活动目的

　为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学 ，加强我班凝聚力 。

　三、 活动主题

　阳光心态快乐生活
。

　 四 、 活动时间

　xx。

　 五
、 活动地点

　足球场 。

　 六、 主办单位

　xx
。

　 七 、 参与对象

　xx全体同学及班导师。

　 八、 活动内容

　本着以关注我班同学心理健康情况的思想
，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例 ，打破班上局部同学的隔阂
，从而提升班级的凝聚力 。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度
。通过“跑龙套 ” ，检测同学们的健康心理情况。活动期间
，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情 ，增进彼此友谊 。

　 九
、 活动流程

　1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组
，每组五人(3分钟)

　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

　活动规则：1.时间规定2分钟

　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚 ，并且不能用口来说
。

　3.比赛中
，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数 ，另一位成员进行计时

　4.队伍排名按答对题数(一题一分)

　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

　活动细则：1.各组以抢答形式为主

　2. 细节由主持人决定

　3.答对者即可获送一份精美A礼品

　备注：.此环节不列入比赛范围

　4 活动二：跑龙套(40分钟)

　活动细则：

　1.每组派出三位同学参加此次比赛

　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁
，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求 ，可以协助可以误导)

　3.按时间排名(第一名加6分
，第二名加5分依次类推)

　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠 ，评分奖品)

　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　活动细则：

　1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字
，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元) ，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

　2. 主持人抽取幸运同学后
，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望 。然后送上精美B礼品一份

　3.幸运同学设置五名

　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席 ，由班长颁奖)

十、奖项设置

　优胜奖一组：奖金三十元。

　二等奖一组：A奖品5份
。

　三等奖一名
，B奖品5份。

　参与奖：15份精美礼品 。

十一 、资金预算

　奖金：30元

　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元 ，参与奖15元 =27元
。

　精美小礼品：18元。

　愿望值：5元 。

　活动后期相片 10元
。

　总计：90元。

班级活动策划书方案简短(五)

一
、活动主题

　培育班级文化
，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境 。

　 二、活动指导思想

　坚持育人为本 ，德育为先
。以基础文明建设和学风建设为抓手
，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点 ，创新实践形式
，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化 ，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展 、社会实践
、时代发展相结合的态势
，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

三、参加对象

　高一 、高二各班级 。

四
、活动时间

　x月至x月
。

五、活动内容及目标

　班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念 、班级风气
、学习风气、人及环境和行为规范等 ，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设 、班级制度文化建设和班级精神文化建设 。

　(一)班级物质文化建设

　主要包括学生学习、工作
、生活环境建设。通过建设健康、幽默 、富有特色的教室
、寝室、活动场所等环境
，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念 ，陶冶学生的美好情操
，激发学生热爱班级 、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神
。各年级内的班级要积极
、创新地开展班级、寝室文化建设活动 ，加强班级和寝室的环境 、卫生
、秩序、文化等方面的管理
，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级 、寝室布置并定期更换 ，让每一堵墙都“说话
”等活动
，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室
、寝室检查评比 。

　(二)班级制度文化建设

　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级 、凝聚班级人心的根本保证
。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度
、班级管理制度、团学活动制度 、促进学生成长成才制度等班级制度 ，努力进行班级管理制度创新。

　(三)班级精神文化建设

　1
、班级基础文明建设方面 。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素
，其内容涉及每一位同学语言、行为 、衣着
、环境、秩序 、劳动
、勤俭等，要求做到语言文明 ，讲究礼貌
，举止从容，文雅端庄 ，衣着整洁(穿校服)得体
，爱护环境、讲究卫生 、讲究秩序
、遵纪守法、热爱劳动 、勤俭节约等等
。班级基础文明建设的重点如下：

　(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育 ，并有详细记载
，努力营造健康向上的班级德育环境。

　(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围 。

　(3)认真抓好日常行为规范教育 ，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯
，努力营造文明和谐的班级人文环境
。

　(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全
、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育 ，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。

　(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育
，增强学生的环保意识 、节约意识 。

　2
、班级学风建设
。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围 、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的
、稳定的态度和行为 ，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上 。班级学风建设的重点如下：

　(1)经常性、规律性的学风教育。

　(2)加强课堂管理 、严格执行各项课堂教学制度
。

　(3)加强考风建设
，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

　(4)加强学生我爱我校实践教育 。

　(5)强化以技能比武为抓手 ，推进学科竞赛
。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛
，参加社团活动等。

　3
、班级特色活动建设 。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动 、学习习惯
、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题 ，通过独特的管理和活动方式
，形成班级特色
。如：微**制作比赛等

　学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设 ，平时检查情况占60%

六 、活动要求

　1、加强指导
，狠抓落实。各年级
、班级要充分认识“班级文化建设 ”活动的重要意义，广泛宣传 ，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性
，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利 、有序地开展 。狠抓落实 ，反对各种形式的虚无主义
、形式主义
。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设
”活动工作小组
，并制订具体实施方案，组织落实 ，要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办 。

　2、创新活动形式
，激发学生参与热情
。各班级要结合时代特点 、专业特色以及学生身心发展规律，以班风
、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容 ，创新班级文化建设的途径和方法
，开展内容丰富 、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色 ，充分发挥班级文化的导向功能
、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设
，增强班级成员之间对班级的责任感 、认同感和归属感，形成团结向上
、互帮互学、生动活泼 、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围 ，为促进学生全面发展创造条件 。

　3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设 ”活动的开展落实情况进行检查
。各班级要注意活动素材的搜集
，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办 ，学生办将对此次活动进行总结表彰
，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。

班级活动策划书方案简短(六)

　 一
、活动性质

　本学期第一次班集体大型娱乐活动 。

　 二、活动目的

　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊 ，促进班风建设
。增强了班级凝聚力
，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流 ，通过本次活动
，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强 ，同学间那种陌生感渐渐消除
，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合 。

　三 、活动对象

　xxxx营销与管理专业辅导员
、全班同学、全体任课教师
。

四 、活动经费

　AA制 ，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40
，多出部分充当班费。

五
、活动时间

　20xx年x月x日(星期x)晚上6点至9点 。

六、活动地点

　学院附近的xxx府
。

　 七 、活动形式

　以学号为单位，共9大组(桌) ，每桌7人
，男女各半，加一个老师。

八
、准备工作

　(一)前置任务

　做好活动前的征求班里建议工作 。

　(二)班长任务

　1、做好具体流程策划
。

　2 、做好人员调配。

　(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

　1
、负责通知班里同学(xx、班群告知) 。

　2 、做好经费预算。

　(四)文艺委员任务

　根据活动流程 ，策划出各项娱乐项目
，使活动富有趣味性
。

　(五)卫生委员和宣传委员任务

　负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作。

　(六)团支书任务

　负责拍摄有意义的照片 。

九、活动流程(正式聚餐)

　1
、当晚6点——六点半

　班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作
。

　2、六点半点——六点五十分

　班上同学人和府集合。

　3 、七点整

　分桌妥定 ，开始上菜 。

　4
、七点——九点整

十、聚餐活动圆满结束

　同学返回各自宿舍
，班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍
。

　 十一 、总计

　下次班会由生活委员公布本次花费情况。

　为确保事情或工作高质量高水平开展 ，常常需要预先制定方案
，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义 。那么应当如何制定方案呢？下面是我收集整理的班级活动方案6篇 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

班级活动方案 篇1

　美丽班级的创建是三项推进工作一个重要项目
，是深化我校教育教学改革的助推器，特制定我校美丽班级创建活动方案：

　第一阶段：美丽小组的创建（9月3日——-9月14日）

　借助军训 ，借助江苏课改联盟的小组建设培训
，借助班主任例会，借助班级管委会主任例会 ，开展美丽小组建设
，包括组长的确定，组员的分工 ，指导教师的选聘
，小组管理机制的制定，班级对小组管理的办法等。作为基础元素的小组在美丽班级创建中起着决定性的作用 ，班级日常管理
、班级课堂教学改革的实施、班级各项活动的正常开展都离不开小组建设是否到位 。

　第二阶段：美丽班级文化布置（9月14日——10月12日）

　美丽小组建设基本清晰后
，开始进行美丽班级文化布置，把各小组的灵魂如何在班级文化布置中体现出来 ，是美丽班级布置的核心，班牌由各班提供内容学校统一制作
，班级周星考核表由学校统一制作，其余的内容均由班主任协助班长 ，通过招标的方式分块布置给各小组
，并由班级管委会评出优秀区块给予小组奖励，学校于10月12日中午 ，由德育处牵头组织校级领导成立美丽班级布置评比小组进行评比
，分年级进行班级布置排名
。

　第三阶段：美丽班级文化展示（10月12日——-10月26日）

　美丽班级文化布置好后，更重要的是班级文化的展示活动 ，因为只有在不断的展示活动中才能将形式转化为动力
，也只有内在的动力才能真正感化学生的心灵。所以紧跟着安排美丽班级文化展示活动，由德育处牵头组织各初一班主任 、初二班级管委会主任为评委 ，最终根据成绩把班级按年级排名 。

　第四阶段：美丽班级文化内化（10月26日————）

　美丽班级文化的内化是一个长期的过程
，我们的孩子需要及时的鞭策与感化，从无知到聪慧 ，从懵懂到明理。所以我们要定期的进行班级文化的更新与展示评比，把美丽班级创建作为一项可持续发展的活动来抓
。

班级活动方案 篇2

　 一
、班级口号

　给自己一个文明习惯
，给八班一个和谐亮点。

　 二、特色班级建设目标

　1 、通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练 ，培养同学们良好的行为习惯
，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯 。

　2
、在家中和校园中形成良好的文明氛围
。

　3、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。

　 三 、具体措施

　1、利用家校通和家长沟通 ，使家长了解班级争创特色班级的事情
，共同督促检查孩子的良好行为习惯 。

　2
、 利用晨会课和班会课时间，教育及强调校内外文明言行重要性
。

　3、严格落实学校的各项规章制度 ，结合本班的实际积极开展评比活动
，注重在仪表 、考勤
、纪律等方面下大力量检查，最终形成自觉。

　4、发挥监督机制 ，各项措施落实到人
，如仪容仪表 、教室及卫生区的卫生
、作业、课堂纪律 、宿舍等方面都有专人负责检查 。

　5
、对同学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会 ，并教育继续努力
。

　6、创设各种情境，进行总的评价表彰
，采用“平时表现互评 、各科任评和班主任评
”方式进行测评。

班级活动方案 篇3

　 一
、指导思想

　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位 ，建设优良班集体;以人为本
，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育 、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识 ，增强集体荣誉感
，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风
、校风 ，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶
，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面 ，进一步树立我校“生态德育 ”的品牌 。

　 二、创建班级

　七 、八年级要求班班参与创建
，九年级自愿创建
。

　 三
、创建内容

　各班根据本班实际，选取一个特色主题 ，可以从观念意识，行为活动、学习习惯 、能力培养
、才艺特长等方面确定创建目标和内容
，形成创建主题。例如：

　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色 、环境卫生特色
、班级活动特色等 。

　2、学习才艺特色班：成绩特色班 、阅读写作特色班
、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。

　3 、班级文化特色班：共进班、团结班
、勤奋班、自信班 、励志班
、诚信班、爱心班等

　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》 ，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比
。

　各班也可另行确定特色班级名称
，例如：歌咏方面：百灵鸟 、六弦琴;体育方面：爬山虎
、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。

　各班特色项目的确定要以立足普及 、鼓励参与 ，结合学校及班级实际
，注重实效为原则 。

　 四
、创建标准

　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动
。活动有记录 、有台帐 ，有成效。

　2
、学生有良好的习惯
，班级内普及推广，形成集体氛围 ，在学生发展中发挥积极作用 。

　3、班级特色外显效果突出
。能代表学校参加相关竞赛
，成绩突出。

　4 、每学期能够邀请学校的'领导、科任教师
、家长参加班级特色主题活动 。

　 五、活动步骤

　1 、开展特色活动，积极组织创建
。

　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动 ，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字
、、视频均可)
，并在每月按时上传活动材料(?政教室?XX-XX学年度?XX年春?特色班级?年级组?班级?月份) 。

　2 、班级自主申报，学校评议验收授牌
。

　各班根据创建实际 ，组织创建材料
，于元月学校验收，学校组织政教室
、年级管委会相关人员 ，主要是采取查资料、看效果 、听座谈等形式进行评议验收
，正式任命特色班级。

　验收办法：

　(1)自评 。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告 ，力求突显班级特色。(要求上交书面报告
，叙述创建过程，并附有关资料)

　(2)校评
。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查
、听取汇报、成果展示情况 、选出候选班级。主要从三个方面入手：

　1)查资料 。查阅班级特色创建活动中的相关资料 ，了解活动开展
，过程落实的情况
。

　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况
、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果 。

　3)学生访谈
。通过学生座谈 ，深入掌握特色班级开展情况与实效

　3、成果汇报展示

　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板 、宣传画等进行特色展览 。

　(2)成果汇报
。学校组织特色班级创建报告会
，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。

　(3)颁奖授牌 。学校对特色班级进行授牌，颁发证书
。

　对获得“特色班级” 称号的班级 ，学校将进行定期复评。考评合格
，继续保持荣誉称号，考评不合格 ，取消荣誉称号 。

　 六
、奖励

　学年结束
，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

班级活动方案 篇4

　一、实施班级： 七(2)班

　二 、指导思想：

　1
、通过活动，让学生了解教师节 ，知道它的习俗
，传说等
。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会 、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化
、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感 ，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

　2 、通过教师节这个传统节日班级活动的开展
，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神 。

　3
、让学生懂得亲情的可贵 ，能融入集体中，促进学生之间的友情

　4、通过本次活动
，发展学生在自己的生活中发现问题 、解决问题的能力，学会认知
、发展学生的动手能力 ，养成合作探究学习的态度和习惯
。

　三、活动准备：

　1 、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人
，以便学生进行调查采访 。

　3
、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

　四、活动过程：

　（一）搜集准备阶段：

　1 、学生搜集教师节相关资料 ，如教师节的由来
、教师节的习俗、教师节的诗歌 、做一做教师
、教师大学灯、教师灯谜会等
，对活动提出自己的设想
。

　2 、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合 ，分配好人员
，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标
、任务和要求 ，制定活动计划 。

　（二）活动实施阶段

　1、按小组开展调查 、访问
、收集、查找资料；实地考察
，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录
。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问 、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）

　2、集中交流 ，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等 。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法
。

　3
、整理信息
，分组准备好各自的教师特色展示。

　五、活动成果展示，交流分享：

　在老师指导下 ，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理
，形成共识，以书面形式上交大学 ，并总结自己在活动中的心得体会 。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师 、制作大学灯
、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动
。

　六、活动评价。

　1 、学生自评
、互评

　学生根据参加的每次活动
，实事求是地填写活动记录卡，要求写清班级、姓名 、家长姓名；活动计划
、过程；活动感想；相关等 。

　活动结束后 ，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思
，进行自评和他评
。

　2、教师评价

　教师激励 、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长 ，施展自己的才能
，努力形成激励广大学生积极进取
、勇于创新的氛围。

班级活动方案 篇5

　教学目的：1、让学生知道进入网吧的危害

　2 、在集体的氛围下，自觉发起拒绝进入网吧

　3、在集体中树立正气

　教学形式：主题班会

　教学过程：

　一
、未成年人进入网吧的危害性

　主持人：老师们、同学们 ，下午好！，今天我们班的主题班会是禁止未成年人进入网吧-----要有一个健康的业余生活 。现在科技发达
，未成年进入网吧已经是很普遍，未成年人进入网吧到底有什么危害呢？

　小组讨论

　代表反言

　二 、小品《蜕变》

　1
、 表演

　小品 《蜕变》

　表演者：何嘉声、许海洋 、陈志亨
、林境隆、吴冬梅 、梁晓君
、曾海洋、李婉甜 、杜灿辉

　人物：B仔
、阿D、奶奶 、老师、老板
、同学4人

　第一场

　背景：课室

　过程：老师在上课 ，其他同学都在专心听讲
。B则在昏睡
，阿D则在看游戏碟。

　下课：阿B和阿D马上在谈论上网玩游戏、QQ的内容 。

　第二场

　家里：奶奶：“6：30，快起床了 ，迟到了
。
”

　B仔：知道了
，真困啊！

　路上：B仔看到阿D

　“现在读书真没意思。”

　“听说不是节假日，网吧有优惠 ，我们去玩游戏吧！ ”

　“好啊！
”

　机室：老板：“早上好
，学生哥，你又来帮衬 ，我给个最优惠价给你”

　第三场

　课室：老师：“怎么B仔和阿D没有来上课？ ”

　学生甲：他们一定是去了网吧 。

　办公室：老师：“B仔奶奶
，B仔没有来上课，可能去了网吧
。
”

　奶奶：我马上过来。

　机室：B仔和阿D正玩得起劲

　奶奶：B仔 ，你怎么在打机？

　B仔：奶奶 、老师，我```````

　奶奶：你真是不长进
，你爸爸死了以后，我这么辛苦供你读书 。你居然来玩游戏 ，你``````

　太令我伤心了。

　B仔：奶奶
，对不起
。

　老师：我们回去上课吧！

　第四场

　课室：老师：这是上次的测验的成绩。同学：（开心，考得好成绩）

　B仔：20分

　阿D：0分（懊悔 ，都是游戏害了我
，使劲把游戏光碟摔在地上）

　B仔：老师，我的成绩这么差 ，还能读下去吗？

　老师：可以的
，只要用心读书，一定可以赶上来的 。对不对 ，同学们？

　同学甲：是啊
，千万不要灰心
。

　同学乙：以后我们帮你补课，一起攻克学习上的困难。

　老师：只要勇敢地面对困难 ，培养广泛的兴趣，社会的不良诱惑是不能将我们击倒

　同学丙：我们可以去图书馆博览群书 。

　同学丁：我们可以画画
。

　B仔：对！我可以继续吹笛子的。

　2
、 讨论：从表演中你得到什么启示？

　三、签名活动

　因为我们都是未成年人
，网吧不是我们流连的地方，我们都应该拒绝进入网吧 ，在老师 、同学的见证下
，我们庄严地签下我们的名字：拒绝进入网吧！

　四
、总结：用健康的人生，展望未来

班级活动方案 篇6

　读书 ，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径
，书香班级活动方案 。把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量
。读书可以开阔胸襟 ，读书能养志安神。当代小学生当以阅读为乐
，让终身学习 、毕生阅读成为一种习惯 。为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书
、爱读书、会读书 ，从小养成热爱书籍
，博览群书的好习惯，建议大家开展营造“书香班级”活动
。

　一 、活动目标

　1
、通过活动 ，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯 。

　3 、通过活动
，促进学生知识更新、思维活跃
、综合实践能力的提高。

　4、通过有关读书实践，引导学生与经典 、好书交朋友 ，营造良好的读书氛围
，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础
。

二
、活动口号

　“营造书香班级 ，体验心灵之旅 ”

三、活动内容

　1 、 营造书香浓郁的读书氛围

　做好教室的环境布置
，让班上的墙壁
、黑板、书橱 、窗户充溢着浓郁的书香。

　2
、开展“献一本，读百本
”活动

　（1）每个学生每学期向班级捐一到二本好书 ，书后附上一篇自己的读书心得
，进一步充实班级图书角 。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站” ，定期举行“好书换着看 ”的活动
。

　（2）每个学生每学期要读5本书以上
，并精读其中5篇文章。

　（3）每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书
”活动 。本学期所读书目为《唐诗三百首》
。

　3、保证一周一次的阅读课

　在每周一节语文课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读 、读物推荐
、阅读成果汇报展示、迁移拓展（精读迁移 、读本迁移）、阅读欣赏等 ，规划方案《书香班级活动方案》 。阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读
。

　4
、建立读书成长册

　每个学生都要建立一本“读书成长册”
，将读书活动中读到的精

　彩片段、好词好句 、名人名言
、心得体会，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录 、积累下来。

　5
、倡导书香家庭建设

　（1）为孩子建立小书柜 。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书
。

　（2）开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书 、听孩子读书
、一起观看有益的电视节目等 。

　（3）帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容 、孩子想说的话
、家长的评价等
。

　（4）加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系 ，交流心得
，互通有无，激发孩子阅读的兴趣 。

　6、 读书活动评价办法

　根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案 ，经班级读书活动管理小组考核申报
，可评为“读书大王 ”“读书小明星”等
。

　书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音 ，可以让我们回到自然的怀抱。“读万卷书
，行万里路 。
”相信我们二年级开展的营造“书香班级”活动一定能书香四溢 、花开满地！